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? 为了进一步优化课堂教学，切实提高我校教师教学能力，提升音乐课堂教学水平，2020年11月24日上午第一节课，茹文高校长给我们呈现了一堂精彩的音乐课----教唱歌曲《我们多么幸福》。本节课通过茹校长的精心准备，利用课前导入、新课教学、重难点讲解、创编舞蹈及展示等几个环节的教学，充分引导学生积极参与音乐活动，创造了和谐的学习氛围，达到高效的教学效果。
上课铃声响起，随着音乐进行律动，孩子们眼前一亮，打着欢乐的拍子陆续走进教室，一下子激发了孩子们的学习兴趣。课堂伊始，茹校长以“幸福来源于哪里？”的话题导入，同学们积极举手，大胆发言。有的孩子说：“幸福来源于伟大的祖国”，有的孩子说：“幸福来源于美好的生活”，也有的孩子说：“幸福来源于快乐的学习”……
紧接着，茹校长针对本节课的乐理知识“三拍子”、“延长音符”等进行详细讲解，并带领学生反复练习。
? 在学唱新歌的时候，同学们容易出现节奏不准确的情况。茹校长用对比演唱的方式，及时纠正孩子们出现的错误。
? 创编舞蹈及展示环节把课堂推向了高潮，孩子们大胆展示了自己创编的舞蹈，舞蹈的创编充分体现了学生内心对幸福的理解!
? 在舞蹈表演结束后，顿时响起了热烈的掌声。茹校长随之深情地问孩子们：“这首歌表达了怎样的思想感情？孩子们异口同声地说：“表达了热爱祖国，热爱生活，热爱学习的思想感情！”于是，茹校长适时对孩子们渗透了深刻的思想教育，情感进一步得到升华。
最后，伴随着茹校长轻快的伴奏，孩子们来了一场欢快的表演唱，愉快地结束了本堂课的教学。
? 这是一堂成功的音乐课，课堂教学体现了新课程的“以音乐审美为核心，以兴趣爱好发展为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐发展，鼓励音乐创造。”茹校长教法灵活，教态亲切自然，积极调动了学生的学习积极性！留出时间，留出空间，营造宽松、自由的教学氛围，让老师只是一名导演，实实在在把课堂还给学生！本节公开课对促进音乐教师专业成长，加快音乐课堂教学改革，提高我校音乐课堂教学水平有着积极的意义。
撰文：黄幸娜
供图：陆荣宇
审核：茹文高
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